培养西部少数民族美术创作人才,并与来自西部

“第二届西部少数民族青年美术家高级研修班”写生展

“第二届西部少数民族青年美术家高级研修班”写生展开展

“第二届西部少数民族青年美术家高级研修班”写生展于2013年5月27日在北京的中央民族大学美术馆开展,研修班开学典礼同时举行。

中国美术家协会分党组书记、常务副主席吴长江参观展览,并与来自西部的少数民族青年美术家交流创作体会,鼓励他们深造学习。

  中国美协从2012年起开办西部少数民族青年美术家高级研修班,希望通过此举拓展西部少数民族地区美术创作和研究人才积累的渠道,繁荣民族美术,促进中国少数民族文化的发展。研修班一年1期,由中央民族大学和国内著名艺术家进行指导,除日常教学外,学校还通过组织参观、采风、讲座等各种形式提升学员创作和研究水平。

  本期研修班的学生是来自新疆、内蒙古、青海、云南、贵州、四川、广西的26名少数民族画家。他们提前到山东淄博的峨庄写生半个月,写生间隙接受专题讲座的答疑解惑,理清思路,提高创作技艺。写生展传达出了这些来自西部基层美术家最敏锐的观察、最鲜活的印象和浪漫的诗心情怀。

近距离亲近大自然,直面生活的艺术写生,已经是中国画家们的常态生活,画家们用最真切、最本质的心灵诗性写景写意,构成形色,创造境界。这里呈献给观众的同样是一些充满抒发与创造的写生作品,或许有些作品还有难以掩饰的幼拙之气,但这些作品能够传达出作者最敏锐的观察、最鲜活的印象和浪漫的诗心情怀。

这些青年画家都是来自西部最基层的少数民族画家。他们都是怀着对艺术的崇敬和渴望来到首都北京学习。他们在西部一直受到教育资源的局限以及艺术信息的匮乏的困扰,因而他们都非常珍惜这次学习的机会。这次写生活动对于这些青年画家更是一次难得的机会。他们操着不同民族的语言口音兴奋地来到山东淄博的峨庄写生,然而当他们努力以自己纯朴的语言表现秀美山川时,却也透露出在万般感受面前的无奈,激动的表情里或多或少的夹杂着各种困惑。因为这种“短兵相接”般的写生,更能直接的显现出每个画家的创作状态和语言实力。直面问题,这些青年画家们不断提出对艺术规律理解和丰富绘画语言的强烈渴求。如何尊重这些青年画家已有的语言和独特的理解方式,在此基础上补充知识提高创作能力成为教学的重点。同时,写生间歇教学安排了现代绘画形式语言的研究、中国传统工笔绘画语言研究、西方当代画家作品解读等几个专题讲座的答疑解惑,帮助画家们理清思路,纯化语言,鼓励画家们调整写生状态,从被动的景观描摹状态转变成为面对画面的主动地创作状态。

为期半个月的写生课程,这些青年画家们以难以抑制的创作激情,起早贪黑,每天傍晚的作品研讨、同学间的笔墨切磋成为重要的功课,老大爷的满脸沧桑、遍山的梧桐花、碧水山峦成了画家们画不够的素材。笔墨蘸着汗水,伴随着文联和美协领导慰问,基地校长的憨厚笑容,还有欢快的河滩烧烤……青年画家们完成了一张接一张的精彩作品。相信这次写生活动在每个青年画家的履历中能够留下深刻的印迹,更希望这些精彩的写生作品成为每个画家艺术创作之路的启点。愿画家们坚持不懈,为未来的艺术发展积蓄力量,创作更多、更优秀的美术作品。

“第六届西部少数民族青年美术家高级研修班”写生峨庄

  已经成功举办五届的“西部少数民族青年美术家高级研修班”是中国美术家协会为西部少数民族美术事业发展,专门为少数民族美术创作人才培养与提高所建构的机制和平台,是近年来中国美协扶持西部偏远和贫困地区美术建设的具体践行与重要抓手。

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峨庄

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峨庄写生

  “西部少数民族青年美术家高级研修班”举办以来,汇聚国内西部及少数民族地区青年美术创作人才,在专业深造、学习的同时,倡导民族题材创作的创新与实践,已经培养了一大批有志向和艺术追求的青年美术新生力量,吸引了大批少数民族及边疆地区的青年艺术家热烈响应与积极参加。

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韩振刚院长带队写生

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韩振刚院长点评作品

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韩振刚院长给学员做范画

  为了持续培养少数民族创作人才,繁荣民族美术,促进少数民族文化的发展,由中国文学艺术界联合会、中国美术家协会、中国文学艺术基金会、中央民族大学、首都师范大学共同举办“第六届西部少数民族青年美术家高级研修班”。高研班面向西北、西南地区公开招生,经过严格初审与复试,24名藏、蒙古、羌、壮和侗族等少数民族的青年美术家有幸成为本届青年美术家高级研修班的学员,这批学员学历程度从本科到在读博士,专业以中国画与油画为主,研修时间为年4月到2018年1月。

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油画老师张曙光点评作品

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中国画教师王海滨评点学员写生作品

  研修班学员于4月24日下午到达山东淄博地区的峨庄。到达写生地点后,代课老师韩振刚、张曙光、王海滨就学员的创作水平进行摸底,了解学员的专业创作情况,随后根据学员的情况,系统的给学员们进行辅导与授课。油画专业授课老师张曙光教授,主持过多届高研班的,熟悉情况,教学经验丰富,特别是对短期提高创作的水平有一套教学手段,他特别是对油画的历史,创作思潮进行讲解,对西方现代主义艺术发生前后的油画历史进行专题讲座。刚到峨庄,学员们对绘画的基本原理,基本规律的认识还比较模糊,随着课程的进行,学员们逐渐理解部分理论,并开始在写生创作中付诸实施。在峨庄写生期间,学员们热情高涨,每天晚上讲座都要到10点多钟,学员们在课后还积极讨论,并准备各种材料,为第二天的写生做好准备,在几天的写生时间里,已经创作了大量的写生作品。

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学员上课

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学员上课

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学员上课

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合影留念

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合影留念

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学员与老师合影留念

  在峨庄写生期间,高研班组织学员来到山东青州,参观青州博物馆,青州博物馆收藏的龙兴寺佛教造像窖藏是国内博物馆佛教雕塑收藏的最精彩的作品之一。这批佛教造像,多数形体较大,包括北魏至北宋延续500 年的石、玉、陶、铁、木和泥造像200 余尊,其中以北齐时期石像最多,有佛、 菩萨、 弟子、 罗汉 、飞天、供养人等多种题材。造像有浮雕、镂雕、线刻、贴金、彩绘,造型生动,线条流畅,具有极高的艺术水准。为山东地区北魏至北齐时期的石佛造像提供了一批珍贵的断代标本。参观博物馆使学员们开拓眼界,积极向中国传统艺术学习。学员还在潍坊十笏园美术馆参观“可见之诗—中国油画名家作品邀请展”,观摩学习当代著名油画家的作品。此次展览是中国油画学会近年来举办规模较大的一次邀请展,特邀詹建俊、靳尚谊、徐里、许江、张祖英、孙景波、罗中立、韦尔申、杨飞云、范迪安、杨参军、庞茂琨等100余位国内知名油画大家的近200幅参加展览,展品多为艺术家近年来新创作的作品,这些作品以传统文化为脉络,注重内涵的表达,信念和情感的梳理,用不同的语言手法以,独特的视角描绘出他们对光色空间、自然造化与人性美好的赞美,这批优秀作品为学员们的提供了学习创作直观的范本。

  据悉,高研班的峨庄写生于5月12日结束。

第四届西部少数民族青年美术家高级研修班写生作品展在京举办

  为了推动西部地区美术事业的发展,培养西部少数民族美术创作人才,繁荣西部少数民族地区美术创作。自2011年起,根据中央领导重要指示精神,中国美术家协会立项组织实施了“西部少数民族美术人才培训发展计划”,培养一位少数民族的美术人才,就像播种一颗希望的种子,在我国西部和边疆少数民族地区扎根发芽、茁壮成长,蔚然成林,为不断促进各族人民的团结发展和各民族文化的交流融合,为提高中华民族文化的内涵,增加中华民族的文化认同感和向心力贡献力量。

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  6月8日由中国文联、中国美协、中央民族大学共同举办的“第四届西部少数民族青年美术家高级研修班写生作品展”于中央民族大学美术馆开展。出席活动的领导和嘉宾有:中国美术家协会分党组书记、常务副主席吴长江,中央民族大学副校长美术学院院长殷会利,中国文联人事部副主任长闫少非,中国美术家协会副秘书长杜军,中央民族大学美术学院教授周秀青、刘秉江,书记陈刚、副书记胡文会、副院长高润喜、芮法彬,中国美术家协会展览部副主任董竟成,西部少数民族青年美术家高研班班主任张曙光。

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  2015年,来自西部基层的少数民族21名青年画家们怀着对艺术的崇敬和渴望成为第四届西部少数民族青年美术家创作高研班的学员,继而来到首都北京中央民族大学美术学院学习。开学即安排山东峨庄写生,这已经成为高研班固定的开学第一课。为期十七天的写生课程中,这些青年画家学员们以难以抑制的创作激情,起早贪黑、如饥似渴、精钻细研,完成了一张接一张的精彩写生作品。

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  此次展览共展出写生作品135件,集中展示了学员们的整体水平。峨庄写生对高研班的教学来说,更重要的意义是一次“集训”,来自西部的学员们起初是以青涩的眼神,搜寻着泰山山脉的奇异,但全天候的写生、密集的作业让学员们快速的适应了峨庄风情,来自五湖四海的学员很快被拢到一起谈艺论道。峨庄写生也成为本届学员激情和幸福的记忆,更是本届高研班良好的学习开端。

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  开幕式结束后,领导和嘉宾们仔细观看了展览,对本届学员的写生作品给予了高度评价,作品精良、个性鲜明,集中体现了少数民族青年画家的地域文化特征,同时对本届学员寄予了厚望,希望学员们在本次学习、深造过程中能博采众长、深钻细研、潜心创作,创造出更多富有时代气息、地域特色和人文情怀的优秀作品,并通过本次研修,为西部少数民族美术的发展繁荣积攒能量、贡献力量。

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“第四届西部少数民族青年美术家创作高级研修班”峨庄写生侧记

“第四届西部少数民族青年美术家创作高级研修班”

峨庄写生侧记

赵昆

“第四届西部少数民族青年美术家创作高级研修班”(简称“创作高研班”)的21名的各民族美术学员,背负着大批画具,乘坐大巴,心情愉快地来到了峨庄。峨庄位于鲁中地区,地处泰沂山脉之余脉,南邻巍巍沂蒙山革命老区,处在国家森林公园自然生态保护区内。它的行政区划属于山东淄博市的淄川区,离淄博市大约有70多公里的路程,虽然是泰沂山区,但是峨庄地区的国家、省和县级公路网交通便利,它们盘山逶迤,沿途风景秀美。此时已经临近5月,北方的大城市里早已经进入初夏的状态,峨庄地区还是一片春天的气息。2015年,由中国美术家协会和中央民族大学共同主办“第四届创作高级研修班”招生和录取工作结束后,前来报到的学员们立即得到通知,准备行装与画具,外出写生课程即刻开始。

一直以来,中国文联、中国美协领导高度重视西部少数民族地区的美术事业的发展,特别是中国美术家协会从2008年以来,连续举办以西藏、新疆、内蒙古、云南和贵州少数民族地域为题材的美术展览创作活动,同时,加大了对西部少数民族地区和边疆地区的青年美术骨干的培养。“西部少数民族青年美术家的培训计划”即是中国美协近年来一直持续的重要工作,“西部少数民族青年美术家创作高级研修班”作为其中的一项,已经成功举办了3届,积累了丰富的办学经验。截至2015年,已经为西部各少数民族地区培训美术家103名,这些青年美术骨干在地方的美术创作、教学和展览活动中日益发挥出重要作用。中国美协分党组书记吴长江曾多次指示,要重视少数民族青年美术人才的培训工作,对少数民族美术家的培训要长期坚持下去,为少数民族地区和边疆地区培养一大批美术骨干,让更多的基层少数民族美术工作者获得专业的美术指导。他表示,这项工作只有长期坚持下去,才会在未来获得巨大的成效。

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本届“创作高修班”从筹备初期就得到了各方的有力支持,中国文联有关部门在审批、资金筹措等方面为“创作高修班”提供了强力扶助;中央民族大学在校舍、师资等方面提供各种支持。中国美协在课程安排、教学管理等多个方面仔细安排谋划,安排和邀请在京著名美术名家授课,访问著名油画家的工作室,赴外地写生创作等课程。三届“创作高研班”积累了丰富的教学和培训经验,根据研修时间短、课程强度大,学员的技术水平参差不齐等特殊情况,“创作高研班”注重提供培训课程的功能与效果,加强课程之间的高效衔接,使习作与创作训练同步进行,技能与观念的训练课程穿插进行。“创作高研班”立体多元的教学内容和教学方式极大地调动了学员的学习积极性,几届都取得了良好的效果,学员自身的创作水平有了大幅度的提高,而且每届毕业展览都获得社会各界的高度重视。

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峨庄写生是“创作高研班”的重要课程之一,延续了前几届的成功经验,在写生中进行创作。通过写生来训练和提高学员的创作能力,因此首先要求学员强化写生训练,大量地进行对景写生,研究风景主题。但是对景写生并不是单纯提高写生习作能力,而是强调写生与创作并举,以写生促进创作,在写生中思考创作,在写生中训练创作手法,或言把写生当作创作来完成。在写生过程中,要求学员加强自身的主观能动性,在造型上敢于变化,提高概括取舍能力;在色彩上趋向主观色彩,表达出自己的心理感受来,逐步寻找适合自己的绘画语言。

为了提高教学效果,加强学习期间的管理,中国美协展览部委派责任心强的同志担任班主任,专门负责学员的起居学习,同时与相关单位加强协调沟通,对学员出外的饮食、安全等各方面加以安排照顾,同时监督和催促学员们学习和创作,有效的推进了“创作高研班”的教学工作。

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  本届培训班学员大多数来自西部少数民族地区,他们有蒙古族、藏、回、壮、苗、布依、瑶、乌孜别克族等,当中有地区展览馆和群众艺术馆干部、中学美术老师、综合师范大学的美术专业的老师,以及职业艺术家,他们大多是地方基层美术骨干。这次高研班的学员以油画专业为主,他们当中有的已经专攻油画多年,并在全国展览中有所斩获,有的则是地方的创作骨干,也有从事地区群众美术工作,虽然每个学员学习都有不同的诉求目标,但提高自己的创作技艺和艺术水平,扩展创作视野却是他们的共同目标。

澳门金莎娱乐网站,  峨庄的写生课程安排一共是15天,峨庄地区附近的景点有多个,散落在村落和山坳里面,其中以瀑布群、上端士、玄武庙、西岛坪、柏树村、东岛坪、太和水库和潭溪山风景区为主,这些景点中,很多是沂蒙山区典型的老村落,用石块垒成的房屋及墙壁,高低错落的石头房屋、石头街道构成了主要风景,有的山中的石头村落甚至经历了百年,可描绘的细节多,色彩丰富,非常适于对景写生的课程要求。

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主课老师是来自中央民族大学张曙光副教授,他是位经验丰富的代课老师,到达峨庄的当天,代课老师就把当地的一些景点以地图的形式描绘出来,并且加以介绍。写生课程要求每个学员每天平均完成2张不小于55x50厘米的写生作业,每天晚上集中一天的写生作业,代课老师进行作品点评,共同总结一天的写生情况。代课老师对每个学员的一天的写生作品的长短优劣,从构图、色彩、塑造到整体的画面构成等各个方面进行讨论和研究,老师不仅认真负责,而且耐心细致,针对每个学员在写生中暴露出的问题予以指出和纠正,学员们互相观摩学习,每天都有不少的收获。

学员们热情高涨,创作劲头十足。有的景点比较远,需要坐乡间的小面包车才能到达,很多学员每天携带食物,通常是几个鸡蛋和馒头,一早就出去,全天在太阳下的高强度的写生,几乎每天如此,雨天则在室内的进行人物写生。来自新疆的蒙古族学员孟克巴依尔与乌孜别克族学员伊力夏提•米热孜克帕尔,两人都热爱油画,甚至到了痴迷的状态。孟克巴依尔让别人叫他“蒙克”,用挪威表现主义画家和现代表现主义绘画的先驱的“蒙克”的名字来激励自己不断的提高进步;伊力夏提今年43岁,但面容要比实际年龄要显大一些,伊力夏提是家中的老大,他有7个兄弟姐妹。伊力夏提很小就不顾父亲的反对,靠在田里捉青蛙换钱买来颜料来学习油画,他年迈的父母和兄弟姐妹都需要他的支持和照顾,所以他要比别人更加勤奋更好学,当他把卖画的钱交给父亲时,终于感动了父亲,得到了父亲的支持。培训班中还有一批年轻的后起之秀,他们多是80后和90后的青年画家,都已经在绘画创作上有所积累,但是他们也有迷惑的问题,譬如在油画风格和语言的选择训练上,他们学习西方现代主义的一些油画家的语言风格,并试图模仿这些绘画语言来描绘当下的内容,但是仍然有着大量没有解决的问题,通过这次写生,他们积极寻找适合自己的油画语言,因此在一定程度上有所突破和收获。

学员中有六个女学员,分别来自宁夏、青海、广西和贵州,这些女学员认真训练,克服各种困难,按时完成每天的作业,充分展示了西部女美术家的风采。学员白凤英是专攻工笔画的画家,在这短短的十几天的写生中也克服自己专业局限。她表示,描绘不了整体就描绘局部,画不了一棵树就选择画一枝花一片叶。在反复的推敲中,画了几张精致的小图,得到了老师的称赞。学员于婧主动与同学们交流心得,观摩技法,积极请教老师,听老师们的讲座,然后消化吸收,消除困惑获得启发,最后也画出了自己满意,老师欣慰的作品。

多数学员们认为自己需要更多的艺术训练。但是他们也意识到,艺术创作诚然需要熟练的技巧,但是对艺术史、文学历史等的文化知识的学习,以及对创作规律的理性认识也同样重要,也深刻地理解了艺术之外的生活历练更是不可或缺的。学员缪远洋表示,一直以来,我们都迷惑于绘画就是一件感性的事,这样的认知让创作处于散兵游勇的状态,只知冲杀毫无智谋可言,偶尔也知理性分析的重要,但始终对创作缺乏系统地总结和规划。他认识到,没有大量的阅读,就无法培养理性思维;没有坚实的理论支撑,创作注定是盲目的!然而在生活中何止是创作这样迫切地需要理性的方式呢?

学员们对峨庄写生充满了期望,他们希望在大量的写生之后,能够创作出一批让自己让老师都满意优秀作品,真正能够不虚此行,真正有所收获,为随后进行的学习积累经验和素材,在培训班最后的创作冲刺中产生一批精品力作,提高自己各方面的创作能力,逐渐成长为西部少数民族的美术骨干力量,为推动西部少数民族地区的美术事业贡献力量,这是作为主办方的中国文联和中国美协初衷所在,也是期待所在。

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